Les élèves du primaire de Pékin sont les premiers à ouvrir le "livre" AIGC, et ils ne doivent pas perdre sur la ligne de départ

Crédit image : Généré par les outils Unbounded AI

Selon le rapport de recherche OpenAI, à l'avenir, un grand nombre d'emplois seront impactés par l'IA, et les premiers emplois seront des écrivains, des mathématiciens, des concepteurs de sites Web, des journalistes, des avocats...

Depuis l'avènement de ChatGPT, la discussion selon laquelle les humains seront remplacés par l'IA fait rage et l'anxiété est partout. Mais plus de gens croient que ce que l'IA remplace, ce ne sont pas les êtres humains, mais les êtres humains qui ne maîtrisent pas l'IA. Ne laissez pas les enfants perdre sur la ligne de départ, c'est peut-être l'aspiration commune des parents d'aujourd'hui.

Début juin, le cours public AIGC sur le bien-être public organisé conjointement par Moss Blossom Youth League et Unbounded AI a été lancé à Pékin. Plus de 50 élèves du primaire de l'école primaire Zhongguancun No. 2 de Beijing ont écouté le cours AIGC pendant près de 3 heures. A créé son premier lot de peintures AI.

Les élèves du primaire ont-ils commencé à passer les examens AIGC ? De quoi parlons-nous exactement lorsque nous parlons d'admissions à l'AIGC ?

Plus de 50 élèves du primaire à Pékin ont ouvert le "rouleau" AIGC le week-end. La peinture IA est-elle plus amusante que les jeux ?

Le cours intitulé "Application et réflexion sur l'AIGC" a été organisé le samedi après-midi. Malgré cela, plus de 50 élèves du primaire allant de la 3e à la 6e année sont venus sur les lieux, ainsi que les parents accompagnateurs, dans la petite classe. Plus de 100 personnes étaient présentes. pressé dedans.

En 3 heures, le contenu du cours couvre de nombreux contenus liés à l'AIGC, tels que ce qu'est l'AIGC, les principes techniques de l'AIGC, l'application de l'AIGC, comment faire face à l'AIGC, et le fonctionnement réel du "AI painting".

Les élèves du primaire s'y intéressent-ils ?

Selon l'instructeur du cours, Zhao Jiecheng, le chef du Unbounded AI Content Ecology Center, a rappelé qu'il avait conçu un lien interactif dans le cours que "tout le monde est un artiste, et il peut dessiner avec créativité".

L'une des tâches consiste à laisser les élèves du primaire sur la scène entrer eux-mêmes du contenu et à créer quatre types de peintures d'IA, notamment l'architecture, les personnages, les animaux et les machines. Une autre tâche consiste à fournir une photo de votre vie quotidienne, puis à la transformer directement en une image animée de différents styles grâce à un logiciel de peinture AI.

Voyant que de simples mots et images se transformaient rapidement en de beaux motifs, les élèves du primaire présents sur les lieux ont été "explosés". La scène était pleine d'exclamations de "wow wow wow" et "c'est incroyable".

Vous pouvez dessiner avec la page Web du téléphone portable, de sorte qu'il y avait un peu de "commotion" sur les lieux, et les enfants ne pouvaient pas arrêter de jouer à la peinture AI avec les téléphones portables de leurs parents. Certains parents pensent que c'est plus "top" que des jeux.

La réaction des élèves du primaire à la peinture par IA a surpris le tuteur Zhao Jiecheng. "Les élèves du primaire sont naturellement sensibles à la peinture IA, et ils ont un sens particulier pour les belles choses créées par la peinture IA. Ils sont très intéressés par la technologie de la peinture IA elle-même."

Les enfants feront attention à la façon dont la peinture par IA est techniquement réalisée et à la manière de dessiner de "belles images". En revanche, les parents qui sont également exposés à la peinture IA pour la première fois accordent plus d'attention à la manière dont la peinture IA peut être combinée avec leur propre travail.

Lorsque les élèves du primaire étudient l'AIGC, qu'apprennent-ils ?

La Ligue de la jeunesse Moss Blossom est un groupe d'élèves et de parents de l'école primaire Zhongguancun n ° 2 de Pékin. L'origine de cette "classe ouverte de bien-être public AIGC" est qu'un parent a invité Unbounded AI à donner une conférence de vulgarisation scientifique AIGC aux enfants.

"Récemment, les sujets liés à l'IA sont devenus plus populaires, et nous réfléchissons également à l'impact considérable que l'IA aura sur la vie, les études et les futurs choix de carrière de nos enfants dans cinq ou dix ans. Est-il possible pour nous de Les enfants ont introduit l'IA dans une scène facile à comprendre et facile à accepter, et nous avons pensé à la peinture AI, qui a donné naissance à l'idée de faire une vulgarisation scientifique de l'IA pour le bien-être public pour les enfants. les étudiants en charge de l'amarrage ont dit à Babbitt.

Zhao Jiecheng a déclaré qu'il avait fait beaucoup de préparatifs pour ce cours. En plus d'expliquer les connaissances de base d'une manière facile à comprendre, il se soucie davantage de donner plus d'inspiration aux enfants : lorsque la vague d'AIGC frappe, comment devons-nous affronter et s'adapter à l'impact de l'IA sur nous ?Les changements dans la vie future, y compris le chômage possible, et même s'il faut contrôler l'IA et d'autres problèmes.

"Ce n'est pas de l'enseignement, mais de l'éveil, une sorte de communication", a déclaré Zhao Jiecheng avec émotion.

En fait, à en juger par les résultats du cours, la plupart des élèves du primaire ont peut-être été exposés à des bandes dessinées et à des peintures, leur participation est donc relativement élevée et ils sont plus intéressés par la réalisation d'images. "Après avoir écouté ce cours, les enfants sont vraiment impressionnés par le genre de changements que l'IA apportera à l'avenir", a déclaré un parent.

Ce qui est très intéressant, c'est que certains parents rapportent que les enfants sont toujours impressionnés par un "problème" provoqué par l'AIGC : ne croyez pas trop à ce que vous voyez, il est possible que des personnes malveillantes utilisent l'IA pour frauder.

Lorsque l'AIGC entre sur le campus, cela signifie que les ordinateurs sont entrés une fois sur le campus ?

L'entrée de l'AIGC dans l'enseignement primaire est encore nouvelle dans le pays, mais l'entrée de l'AIGC dans les campus est une tendance inévitable. Ge Jia, un KOL bien connu dans le domaine de la science et de la technologie, a analysé que cela équivalait à populariser l'enseignement de l'informatique dans les écoles à l'époque, et ces étudiants ont grandi et sont devenus l'épine dorsale de l'ère Internet en Chine après 2000.

En mars, la Conférence sur l'éducation numérique du Zhejiang 2023 a eu lieu. La conférence a mentionné que l'IA deviendrait un cours de base et obligatoire pour les écoles primaires et secondaires.

Par rapport à la mention très médiatisée de l'IA dans le Zhejiang, davantage d'écoles ont déjà mené discrètement divers travaux de vulgarisation et d'éducation des connaissances liées à l'IA. Selon les médias, en avril de cette année, l'école primaire expérimentale de Xiwei dans le district de Xuhui, à Shanghai, a commencé à proposer un cours scientifique pilote sur la conception créative métaverse.Le contenu principal est de former les étudiants à l'utilisation d'outils d'IA professionnels, afin que l'IA puisse aider et autonomiser la pratique du design. Auparavant, il y avait de nombreux cas de programmation d'IA et d'autres cours connexes dans les écoles primaires et secondaires.

En fait, après que ChatGPT est devenu populaire, les écoles européennes et américaines n'ont pas rejeté l'AIGC dans l'enseignement, au contraire, elles ont encouragé les étudiants à contacter et à utiliser les outils de l'AIGC tels que ChatGPT.

Aujourd'hui, même si l'AIGC en est encore au stade de l'intelligence artificielle faible, il peut déjà être considéré comme un puissant assistant pédagogique, qui peut aider les enseignants et les étudiants à terminer plus efficacement le travail d'"enseignement" et d'"apprentissage".

Un point de vue très représentatif est que la clé de l'enseignement primaire et secondaire n'est pas de laisser les élèves apprendre les outils et les compétences de l'AIGC, mais de véritablement cultiver les talents innovants et la capacité de réflexion innovante des élèves grâce à l'utilisation d'outils et à la communication d'idées.

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